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PUMA: Produktiver Umgang mit Mehrsprachigkeit im Alltag von Kindern

   

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Umgang mit Mehrsprachigkeit

Wie können wir das Bewusstsein für Sprachen und das Sprachenlernen fördern? Wie kann man die sprachliche Vielfalt der Umgebung sichtbar und nutzbar machen? Wie können wir Lehrer/innen, Trainer/innen oder Berater/innen bei einem positiven Umgang mit Mehrsprachigkeit unterstützen und autonomes Sprachenlernen fördern?

Mit dem Europäischen Sprachenportfolio.



 

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