Aufbau von Schreibkompetenzen in der Sekundarstufe I (ÖSZ-Praxisheft 17)

Die Publikation Aufbau von Schreibkompetenzen in der Sekundarstufe I  zur Fertigkeit "Schreiben" ergänzt die Arbeit der BiSt-Arbeitsgruppe am Österreichischen Sprachen-Kompetenz-Zentrum zu den produktiven Fertigkeiten, die im Vorjahr mit einer Handreichung zur Fertigkeit "Sprechen" (Aufbau von Sprechkompetenzen in der Sekundarstufe I. ÖSZ-Praxisreihe 16) begann.
Im Zentrum des Praxisheftes 17 steht die Umsetzung von Schreibaufgaben im Englisch-Unterricht der Sekundarstufe I unter Berücksichtigung des Kompetenzmodells nach dem GeR. Anhand 13 authentischer Schreibperformanzen aus dem Unterricht in HS, NMS und AHS wird gezeigt, welche methodisch-didaktischen Techniken eingesetzt werden können und wie erzielbare Ergebnisse im regulären Unterricht aussehen können.
Die Schreibperformanzen werden in der Publikation von einer ausführlichen Dokumentation und Analyse begleitet, die es Lehrenden vereinfachen soll, die vorliegende Unterrichtssituation zu erfassen und eine am GeR orientierte Einschätzung von Schreibperformanzen zu üben. Zusätzlich setzen sich die Autorinnen/Autoren mit der Fertigkeit "Schreiben" im Lehrplan für die Sekundarstufe I, in den Bildungsstandards für Fremdsprachen, Englisch 8. Schulstufe, und im Europäischen Sprachenportfolio auseinander.