Leistungsfeststellung auf der Basis des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GERS) (ÖSZ-Praxisheft 08)

Auf der Basis einer Expertise von LSI Mag. Gabriele Friedl und Mag. Sabine Hosp haben die Mitglieder der Arbeitsgruppe im Projekt "Bildungsstandards für Fremdsprachen, 8. Schulstufe (Englisch)" die Grundsätze des GERS auf die Leistungsfeststellung im österreichischen Schulwesen angewandt. Die meisten praktischen Beispiele (z. B. die Schularbeit im Abschnitt 3.3) entsprechen daher dem Englischunterricht für 11- bis 14-Jährige, wiewohl die darin ausgedrückten Prinzipien (so wie das Kompetenzmodell GERS) natürlich auch für andere Schulstufen und den Unterricht anderer Fremdsprachen gelten.