Diese grundlegend überarbeitete 3. Auflage des Praxishandbuchs 4 beinhaltet Informationen und Anregungen zur Arbeit mit den Bildungsstandards für Englisch von der 5. bis zur 8. Schulstufe. Es beschreibt überblicksmäßig das Konzept der Bildungsstandards auf Basis des GERS und in Übereinstimmung mit den gültigen Lehrplänen, bildet jüngste Erkenntnisse ab und fasst Ziele und Möglichkeiten praxisnaher Arbeit an und mit den Bildungsstandards für Englisch zusammen. Die Autorinnen und Autoren zeigen
- die engen inhaltlichen und fachdidaktischen Verbindungen zum Europäischen Sprachenportfolio, das – wie die BiSt für Englisch – auf dem GERS basiert,
- Aufgabenbeispiele und fachdidaktische Hinweise, die die Lehrkräfte dabei unterstützen sollen, einzelne Fertigkeiten der Lernenden planvoll zu fördern und zu festigen,
- eine Einführung in die Diagnoseinstrumente zur Informellen Kompetenzmessung (IKM) sowie Strategien zum nachhaltigen Aufbau von Kompetenzen und ihre Implikationen für den Unterricht.
Zusätzlich stellt das Praxishandbuch Checklisten für Lehrkräfte zur Verfügung, mit denen sie ihre fachdidaktischen Kompetenzen einschätzen und den eigenen Entwicklungsprozess im Hinblick auf die Erreichung der Bildungsstandardsziele dokumentieren können. Eine umfangreiche Literatur- und Linkliste komplettiert dieses Praxishandbuch.
